บทความวิจัยพ.ศ. 2562การใช้การเรียนรู้แบบสืบเสาะและสร้างสรรค์เป็นฐานที่ส่งผลต่อการรู้ดิจิทัลของนักศึกษาเรียนร่วมหลักสูตรบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ฐิติยา เนตรวงษ์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญDigital Literacyการรู้ดิจิทัลการเรียนร่วมการเรียนรู้แบบสืบเสาะCREATIVITY BASED LEARNINGInquiry Based LearningMainstreaming Approachการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการเรียนรู้แบบสืบเสาะ: กระบวนการเรียนรู้เพื่อปฏิรูปชั้นเรียนยุวพร ดวงศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2561การพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โดยใช้การเรียนรู้แบบสืบเสาะ เรื่อง การจัดการสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1พิสิฐ รักษ์กระโทก สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2563ผลของการใช้เทคนิคการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ บูรณาการ เทคโนโลยีสารสนเทศ รายวิชาการออกแบบระบบคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาศิริชัยชาญ ณ สงขลา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2560การเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้: แนวทางการสอนที่มีประสิทธิภาพเพื่อเพิ่มขีดความสามารถของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 และการศึกษา 4.0 ในประเทศไทยณัฐติญา บุญวิรัตน์ มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น พ.ศ. 2561