บทความวิจัยพ.ศ. 2562การพัฒนากรอบแนวคิดของรูปแบบการจัดประสบการณ์ โดยบูรณาการการสลับภาษาและวิธีการสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทางเพื่อส่งเสริมความสามารถทางภาษาอังกฤษของเด็กอนุบาลดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญInstructional ModelรูปแบบการสอนConceptual frameworkCode-switchingกรอบแนวคิดเด็กอนุบาลKINDERGARTENERSTotal Physical Responseการสลับภาษาวิธีสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทางงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนากรอบแนวคิดกระบวนการการจัดประสบการณ์โดยบูรณาการแนวการสอนแบบเน้นงานปฏิบัติ ที่มีต่อความเข้าใจคำศัพท์ภาษาอังกฤษให้กับเด็กอนุบาลธัญวรัตน์ โหสุภา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2วิชชุตา ดาคำ พ.ศ. 2559การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทักษะทางภาษาแบบองค์รวมสำหรับเด็กปฐมวัยนิราศ จันทรจิตร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559รูปแบบการส่งเสริมการจัดประสบการณ์เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับปฐมวัยของโรงเรียนเอกชน พื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออกณรงค์ พิมสาร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2563