บทความวิจัยพ.ศ. 2557
การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้อย่างมีความสุขในวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่ 2 เพื่อเสริมสร้างความสุขในการเรียนรู้และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักศึกษาพยาบาลคณะพยาบาลศาสตร์เกื้อการุณย์ มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช
เบญญาภา มุกสิริทิพานัน มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช พ.ศ. 2557 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
2นักศึกษาพยาบาลnursing studentsCritical Thinkingการคิดอย่างมีวิจารณญาณความสุขในการเรียนรู้learning happinessAdult Nursing Practicum II: Happiness Learning Instructional Modelรูปแบบการเรียนรู้อย่างมีความสุขวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยด้านนักศึกษาและด้านการจัดการเรียนการสอน กับความสุขในการเรียนรู้รายวิชาปฏิบัติการการพยาบาลพื้นฐาน ของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ
นพนัฐ จำปาเทศ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ พ.ศ. 2558 ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้อย่างมีความสุขของนักศึกษาแพทย์ระดับชั้นปรีคลินิก
สุชีรา วิบูลย์สุข มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2558 ความสุขในการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาล
การศึกษาคุณลักษณะการเรียนรู้ตลอดชีวิตของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์เกื้อการุณย์ มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช
ยุพา วงศ์รสไตร มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช พ.ศ. 2561 การวิเคราะห์องค์ประกอบปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้อย่างมีความสุขของนักศึกษาแพทย์ระดับชั้นคลินิก
ธีรวัฒน์ จันทึก มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559 ผลของการเรียนรู้ที่เน้นประสบการณ์ต่อความสามารถในการปฎิบัติการพยาบาลด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ของนักศึกษาพยาบาล
ปานทิพย์ ปูรณานนท์ พ.ศ. 2559 อิทธิพลของรูปแบบการเรียนรู้ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาแพทย์แผนไทย โดยมีความสุขในการเรียนเป็นตัวแปรคั่นกลาง
พูลพงศ์ สุขสว่าง มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563 ความสัมพันธ์ระหว่าง สภาพแวดล้อมในสถาบันการศึกษา ความสุข ในการเรียนรู้ กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์เกื้อการุณย์ มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช
ประทุมทิพย์ สุขราษฎร์ มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช พ.ศ. 2557 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและและพัฒนาทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ในรายวิชาการพยาบาลบุคคลที่มีปัญหาสุขภาพ 2,3 ของนักศึกษาพยาบาล
การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนปฏิบัติการพยาบาลตามทฤษฎีการเรียนรู้แบบเน้นประสบการณ์และแนวคิดจิตตปัญญาศึกษาเพื่อส่งเสริมความร่วมรู้สึกในการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล
รุ้งนภา ผาณิตรัตน์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561