Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2562

Teacher Professional Development for Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) Education: A Review from the Perspectives of Technological Pedagogical Content (TPACK)

พ.ศ. 2562

คำสำคัญ

STEMTeacher professional developmentTechnological Pedagogical Content Knowledge

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาการเรียนการสอน แพทยศาสตร์โดยเทคโนโลยี

นฤนาท โลมะรัตน์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2561

การศึกษาผลการใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครู สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2

ดรุณนภา นำชัยฤทธิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560

Exploring the Structural Relationship Among Teachers’ Technostress, Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), Computer Self-efficacy and School Support

พ.ศ. 2563

การวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของคณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์

อภิรัติ โสฬศ คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2552

โปรแกรมพัฒนาครูด้านเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาสำหรับสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2

สุรชา อมรพันธุ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560

พหุกรณีศึกษา: การรับรู้เกี่ยวกับความรู้ความสามารถบูรณาการเทคโนโลยีในการสอนเนื้อหาวิชาเฉพาะและการปฏิบัติการสอนของครูวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา

กอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560

เทคโนโลยีกับการเรียนรู้ตลอดชีวิตของครู

วิลาวัลย์ โพธิ์ทอง มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2561

Professional Development in Information Technology Competency for Teachers in Basic Education Schools

มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2558

INVESTIGATION OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES' OPINIONS TOWARDS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATH (STEM) TEACHING

พ.ศ. 2562

การพัฒนาคุณลักษณะครูที่พึงประสงค์ของนิสิตครูสาขาการสอนวิทยาศาสตร์หลักสูตรการผลิตครู 5 ปี : การศึกษาระยะยาว

ขจรศักดิ์ บัวระพันธ์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2552