บทความวิจัย พ.ศ. 2561
รูปแบบการจัดการคุณภาพของการจัดการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อพัฒนาสู่มาตรฐานสากล ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Model รูปแบบ Quality Management การศึกษาขั้นพื้นฐาน การจัดการคุณภาพ BasicEducation Education Provision towards International Standards การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสู่มาตรฐานสากล
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนารูปแบบการบริหารคุณภาพสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสู่มาตรฐานสากล สมชาย วงศ์เกษม
การพัฒนารูปแบบการบริหารด้วยระบบคุณภาพการเรียนการสอนเทียบเคียงโรงเรียนมาตรฐานสากล กษิดิศร์ ชื่นวิทยา
แนวทางสู่ความสำเร็จของการจัดการศึกษาในโรงเรียนมาตรฐานสากล ยุพิน บุญประเสริฐ
รูปแบบการบริหารจัดการระบบคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศักดา สถาพรวจนา
การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนเพื่อยกระดับเข้าสู่มาตรฐานสากล พงษ์ศักดิ์ รวมชมรัตน์
รูปแบบการบริหารคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล ระดับประถมศึกษา นันทิยา น้อยจันทร์
แนวทางการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ
รูปแบบการบริหารงานวิชาการและการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะและทักษะในศตวรรษที่ 21 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน : การวิเคราะห์เชิงปริมาณผสานเชิงคุณภาพ ธีระภาพ เพชรมาลัยกุล
การพัฒนาองค์ความรู้และพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินมาตรฐานผู้เรียนอย่างรอบด้านในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เอมอัชฌา วัฒนบุรานนท์
การพัฒนาสมรรถนะและตัวบ่งชี้สมรรุถนะการจัดการเรียนรู้ของครูโรงเรียนมาตรฐานสากล มาเรียม นิลพันธุ์