บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การพัฒนาครูของครูในศตวรรษที่ 21 เพื่อส่งเสริมทักษะ 7 ประการ ของบัณฑิตตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2574
วันเพ็ญ นันทะศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
217ทักษะ7 Scholarly SkillsTeacher of Teachers Development in the 21st Centuryการพัฒนาครูของครูในศตวรรษที่ประการของบัณฑิต
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาวิชาชีพครู
นารีรัตน์ รักวิจิตรกุล มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การพัฒนาคุณลักษณะความเป็นครูวิชาชีพในศตวรรษที่ 21
วันเพ็ญ นันทะศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2559 การพัฒนาครูเพื่อคุณภาพของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
พระสมุห์นริศ นรินโท มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2562 การเสริมสร้างพลังอำนาจสำหรับครูในศตวรรษที่ 21
การพัฒนาครูในศตวรรษที่ 21 โดยใช้เทคนิคการโค้ช (Coaching)
การพัฒนาตนของผู้ประกอบวิชาชีพครู
อรรณพ จีนะวัฒน์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2559 การศึกษาแนวทางการพัฒนาทักษะครูในศตวรรษที่ 21 สำหรับครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดนครปฐม
ณัฐชนันท์ จันทคุปต์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2564 การวิเคราะห์องค์ประกอบทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาวิชาชีพครู
ไชยยศ ไพวิทยศิริธรรม มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2557 บทบาทของครูกับการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
นวพร ชลารักษ์ มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น พ.ศ. 2558 การพัฒนาตัวชี้วัดทักษะการจัดการห้องเรียนในศตวรรษที่ 21 ของครู
กวีภัทร ฉาวชาวนา มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2559