บทความวิจัยพ.ศ. 2559The Impacts of Remedial Interventions on Learning Chinese for Low-Achieving First Graders พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญReadinginterventionLow achieverRemedialZhu-Yin-Fu-Haoงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการศึกษาประสบการณ์ในการเรียนภาษาจีนระดับมัธยมศึกษาเดือนเพ็ญ ธีรวรรณวิวัฒน์ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ พ.ศ. 2560แนวทางการพัฒนาทักษะการเรียนภาษาจีนหลักสูตรระยะสั้นสําหรับผู้ใหญ่สุวพิชญ์ ตั๋นต๊ะพันธ์ มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น พ.ศ. 2560การพัฒนาความสามารถด้านการพูดภาษาจีนโดยการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน (Task-Based Learning) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5กฤตพงศ์ มูลมี มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2560Perception of Parental Encouragement for Learning Chinese with Chinese Academic Achievement of Grade 3, Grade 4, and Grade 5 Students at Ain International School in Thailand มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2562แนวทางการเตรียมความพร้อมและวิธีการเรียนสำหรับผู้เริ่มเรียนภาษาจีนrattaphorn siriphan มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ พ.ศ. 2561ความต้องการในการจัดการเรียนการสอนภาษาจีนระดับประถมศึกษา ในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครปากเกร็ดอดิเรก นวลศรี สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ พ.ศ. 2558การพัฒนาความสามารถในการสื่อความหมาย และเจตคติต่อการเรียนภาษาจีน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้ภาษาที่เน้นภาระงานเป็นฐานจิระพร ชะโน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนภาษาจีนขั้นพื้นฐาน โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิต “พิบูลบำเพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพาวิมลรัตน์ จตุรานนท์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการเรียนวิชาภาษาจีนของนักศึกษามหาวิทยาลัยมหิดลไพศาล สุขใจรุ่งวัฒนา มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2562สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาจีนสำหรับนักเรียนขั้นมัธยมศึกษาปีที่4ในยุคศตวรรษที่ 21สุทธิพงศ์ หกสุวรรณ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562