บทความวิจัยพ.ศ. 2556How Do Teachers Learn Through Engaging in School-Based Teacher Learning Activities? Applying a Knowledge Conversion Perspective พ.ศ. 2556 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญChinaProfessional developmentTeacher learningTeacher knowledgeKnowledge conversionIn-service teacher educationงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงScience teachers’ understanding on science literacy and integrated science learning: Lesson from teachers training พ.ศ. 2561Pre-service Teachers’ Professional Identity Development Within the Context of School-Based Learning to Teach: An Exploratory Study in China พ.ศ. 2561Exploring Professional Learning Styles of Beginning Physical Education Teachers in Learning Community พ.ศ. 2561Transformative professional development for mathematics teachers พ.ศ. 2562