บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การพัฒนากระบวนการเรียนการสอน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์
สิริพร ทิพย์คง มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์Mathematical modelingProblem Solving AbilityInstructional Processกระบวนการเรียนการสอนการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์Mathematical ConnectionsModel-Eliciting Activities (MEAs)การจัดการเรียนรู้แบบ MEAsการสร้างตัวแบบเชิงคณิตศาสตร
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ผลการสอนโดยใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ และความสามารถใน การแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
สุขุม กุมมาน้อย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2558 การศึกษาความต้องการจำเป็นในการจัดการเรียนรู้ เพื่อเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของครูผู้สอน
ณัฏฐินี คำมา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2562 ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้เมตาคอกนิชันในการแก้ปัญหา ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เวชฤทธิ์ อังกนะภัทรขจร มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560 รูปแบบการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่ส่งเสริมการคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การพัฒนาแนวทางการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดของนักเรียนเป็นฐาน
ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559 การพัฒนาการรู้คณิตศาสตร์ด้วยวิธีการสอนแบบบูรณาการ
สมบัติ ท้ายเรือคำ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวคิดโพลยา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
มนตรี ทองมูล มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562 การพัฒนาวิธีการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ญาณภัทร สีหะมงคล มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562 กิจกรรมการเรียนการสอนที่เสริมสร้างความสามารถในการใช้ ตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับพีชคณิต สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4
สุกัญญา หะยีสาและ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560 การพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของผู้เรียน โดยใช้กรอบแนวคิดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้นความเข้าใจ
ไพโรจน์ น่วมนุ่ม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561