บทความวิจัยพ.ศ. 2561Utilizing Dual Coding Theory and animated images to enhance ESL students’ vocabulary learning Universiti Malaysia Terengganu พ.ศ. 2561 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญMultimediavocabularyCALLglossesงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลการใช้เกมคำศัพท์ประกอบรูปภาพผสานกลวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือต่อนักศึกษาที่มีระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษต่างกันกุสุมา เลาะเด พ.ศ. 2563UNBOXING THE DESIGN OF ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE (ESL) LEARNING VIDEO GAME FOR INDIGENOUS LEARNERS: AN EMPATHIC DESIGN-BASED APPROACH พ.ศ. 2563Incidental learning of vocabulary through computer-based and paper-based games by secondary school ESL learners พ.ศ. 2558ผลของการใช้บทเรียน Augmented Reality Code เรื่องคำศัพท์ภาษาจีนพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๒ วัดตานีนรสโมสรพรทิพย์ ปริยวาทิต มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559YOUTUBE WITHIN ESL CLASSROOM: EXPLORING AN INSTRUCTOR’S AND HER LEARNERS’ EXPERIENCES CONCERNING THE AUTHENTICITY OF LANGUAGE AND TECHNOLOGY USE Universiti Sains Malaysia พ.ศ. 2560The Effects of Explicit Vocabulary Instructions on Secondary ESL Students’ Vocabulary Learning Universiti Teknologi MARA พ.ศ. 2563ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการใช้แอนิเมชันเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียนนักศึกษาสุวิช ถิระโคตร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561Incidental and Intentional Learning of Vocabulary among Young ESL Learners พ.ศ. 2562The effectiveness of using vocabulary exercises to teach vocabulary to ESL/EFL learners พ.ศ. 2559Using Languaging In ESL Vocabulary Acquisition: The Insights of ESL Learners and Practitioner พ.ศ. 2561