บทความวิจัยพ.ศ. 2562

Modul Membaca Awal Prasekolah Menggunakan Nyanyian Berasaskan Teori Psikolinguistik Kognitif dan Aplikasi Kaedah Belajar melalui Bermain

พ.ศ. 2562

คำสำคัญ

singingLearning Through PlayADDIE Model and Morrisson II Modelbelajar melalui bermainModel ADDIE dan Morisson IIModul membaca prasekolahnyanyianPreschool reading modulePsycolinguistic TheoryTeori Psikolinguistik

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนารูปแบบการสอนอ่านตามแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน และแนวคิดพหุประสาทสัมผัสส าหรับนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ ด้านการอ่านระดับประถมศึกษา

สุนทรี ธำรงโสตถิสกุล พ.ศ. 2560

การพัฒนาชุดฝึกอ่านและต่อคำคล้องจองตามแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดพระงาม สามัคคีพิทยา

ณัฐชยานันต์ ทองธรรมจินดา พ.ศ. 2562

ผลสัมฤทธิ์การอ่านและเขียนคำที่มีสระประสมของนักเรียนที่มีภาวะเสี่ยงบกพร่องทางการเรียนรู้ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยการใช้เพลง

อรัญญา สิงโสดา มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559

การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-3

แรกขวัญ นามสว่าง มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560

การใช้แหล่งเรียนรู้ปฐมภูมิพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนระดับประถมศึกษา

สุนันทา มั่นเศรษฐวิทย์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2558

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความสำคัญจากเพลงประกอบละครพื้นบ้าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ปพิชญา พรหมกันธา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ พ.ศ. 2561

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดการสอนการอ่านเขียนโน้ตดนตรีสากลขั้นพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาช่วงชั้นที่ 2 โรงเรียนอนุบาลทัพทัน

อินทิรา รอบรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2561

การพัฒนาโมบายแอพพลิเคชันช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กที่มีความบกพร่องด้านการอ่าน ในโรงเรียนขนาดเล็ก

มานิตย์ อาษานอก สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2560

การสร้างแบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ประภาวดี ทามนตรี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561

การใช้รูปแบบอาร์ทีไอในการพัฒนาเด็กกลุ่มเสี่ยงที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ด้านการอ่านและเขียนคำที่ประสมด้วยสระเสียงสั้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2