Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2562

Representasi MatematisSiswa Bergaya Kognitif Visualizer-Verbalizerdalam Menyelesaikan Soal Matematika TIMSS

พ.ศ. 2562

คำสำคัญ

TIMSSMathematical Representationgaya kognitif visualizer-verbalizerrepresentasi matematisTIMSS.visualizer-verbalizer cognitive style

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การศึกษาการเชื่อมโยงระหว่างประสบการณ์ตรง ภาษา ภาพและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสร้างมโนมติทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

หล้า ภวภูตานนท์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559

ผังมโนทัศน์ : เครื่องมือสำคัญสำหรับการจัดการศึกษาคณิตศาสตร์ ในศตวรรษที่ 21

วนินทร สุภาพ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561

การศึกษามโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางคณิตศาสตร์เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติของนิสิตสาขาวิชาการสอนคณิตศาสตร์ชั้นปีที่ 4

ณรงค์ฤทธิ์ ฉายา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561

การศึกษาความสามารถในการนึกภาพทางคณิตศาสตร์ (Visualization) เกี่ยวกับหน้าตัดของรูปเรขาคณิตสามมิติ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ดลนภา โฆสิตดุลย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2561

การศึกษามโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ของนิสิต วิชาเอกคณิตศาสตร์

เวชฤทธิ์ อังกนะภัทรขจร มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2557

การพัฒนารูปแบบการประเมินการรู้คณิตศาสตร์

สายฝน วิบูลรังสรรค์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2558

การศึกษามโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ของนิสิตวิชาเอกคณิตศาสตร์

เวชฤทธิ์ อังกนะภัทรขจร มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2557

การศึกษามโนทัศน์และความคงทนของมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง รูปสามเหลี่ยมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้รูปแบบการสร้างมโนทัศน์ ของลาสเล่ย์และแมทซีนสกี

วรรณวิษา สุขใหม่ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2562

ระดับความลึกในการเข้าใจเนื้อหาคณิตศาสตร์

บุญญิสา แซ่หล่อ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2557

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนมโนทัศน์ ร่วมกับการเรียนรู้เชิงรุกที่มีต่อมโนทัศน์และความสามารถ ในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

เวชฤทธิ์ อังกนะภัทรขจร มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2562