บทความวิจัยพ.ศ. 2561

Do Faculty and Gender Matter to Students’ English Proficiency Score?

พ.ศ. 2561

คำสำคัญ

Genderscience educationScientific literacyclassroom talkprimary sciencePattern of interactionfaktor kontribusifakultastes kecakapan berbahasa inggrisvariabel latar belakang

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ความคิดเห็นของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาต่อหลักสูตรการสอนภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการและงานอาชีพ

สุพรรณริกา วัฒน์บุณย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2559

ความพร้อมในการวัดระดับความรู้ภาษาอังกฤษของนักศึกษามหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

สุพิศ ฤทธิ์แก้ว พ.ศ. 2561

ปัจจัยที่มีผลต่อประสิทธิผลการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักศึกษาในระดับอุดมศึกษา

ศรีปริญญา ธูปกระจ่าง มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2561

ปัจจัยจำแนกการผ่านเกณฑ์ภาษาอังกฤษของนิสิตระดับปริญญาโทมหาวิทยาลัยนเรศวร

เทียมจันทร์ พานิชย์ผลินไชย มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2559

ลักษณะต่างจากทั่วไปและการรับรู้ประโยคเงื่อนไขภาษาอังกฤษ ของนักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง

มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2557

ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลักสูตรภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต

วรรณวิภา จัตุชัย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2557

การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร

วชิระ จันทราช มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ พ.ศ. 2554

ปัจจัยจำแนกความสามารถทางภาษาอังกฤษของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยนเรศวร

ชำนาญ ปาณาวงษ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2557

ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษในชีวิตจริง 1 ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพประเภทวิชาอุตสาหกรรม วิทยาลัยอาชีวศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร สังกัดสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

ภานุวัฒน์ ศิรินุพงศ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560

ปัจจัยที่มีผลต่อความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย

พระสุขพล ปุณฺณสุโข มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2561

Command Palette