บทความวิจัยพ.ศ. 2561
แนวคิดตามพระราชดำริในการพัฒนานักการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว
ศิริณา จิตต์จรัส มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวKing MongkutConcept and Royal InitiativesEducators developmentการพัฒนานักการศึกษาแนวคิดและพระราชดำริ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ศาสตร์พระราชากับการพัฒนาการศึกษา
สุนันท์ ศลโกสุม มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2561 พระอัจฉริยภาพด้านการศึกษาของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารีกับการพัฒนานักเรียน
อัจฉรา วัฒนาณรงค์ มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2562 ศาสตร์พระราชากับการพัฒนาการสอนการงานอาชีพสำหรับครูประถมศึกษา
ประสิทธิ์ ฉิมบุญมา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 การพัฒนาคุณลักษณะความเป็นครูของนิสิต คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ภิญญาพัชญ์ ปลากัดทอง มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2561 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีกับการศึกษา
เข็มทอง ศิริแสงเลิศ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558 การพัฒนาศักยภาพด้านการประเมินในชั้นเรียน สำหรับครูโครงการโรงเรียนพระปริยัติธรรม ตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ด้วยแนวคิดทุนสังคม
นลินี ณ นคร มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2561 ศักยภาพความเป็นนวัตกรการศึกษา
ธีรวัฒน์ จันทึก มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559 รูปแบบการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามแนวศาสตร์แห่งพระราชา
ศิริกาญจน์ ไกรบำรุง วิทยาลัยนครราชสีมา พ.ศ. 2561 รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะพระสังฆาธิการระดับเจ้าอาวาสด้านการบริหารการศึกษา
Sin Ngamprakhon มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2561 วิธีพัฒนาศักยภาพความเป็นนวัตกรการศึกษา
ธีรวัฒน์ จันทึก มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559