บทความวิจัยพ.ศ. 2560

นวัตกรรมการเรียนร้กับการส่งเสริมสะเต็มศึกษา

สืบพงษ์ ปราบใหญ่ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2560

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

STEM Educationสะเต็มศึกษาการส่งเสริมPromotionนวัตกรรมการเรียนรู้Learning Innovation

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การจัดการเรียนการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา

ฐิติวรดา พลเยี่ยม มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2561

การเรียนรู้สะเต็มศึกษาสำหรับนักเรียนระดับอาชีวศึกษา

ธิดารัตน์ เสือคง มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาที่บูรณาการสู่การเรียนการสอนในระดับบัณฑิตศึกษา

วรปภา อารีราษฎร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560

สะเต็มศึกษาบนเส้นทางวิชาการรับใช้สังคม : จุดเปลี่ยนการเรียนรู้สู่อนาคต

สุทธิดา จำรัส มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2559

สะเต็มศึกษา (ตอนที่ 2) : การบูรณาการสะเต็มศึกษาสู่การจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน

สิรินภา กิจเกื้อกูล มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2558

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สาหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้

พิณนภา หมวกยอด มหาวิทยาลัยแม่โจ้ พ.ศ. 2561

บทบาทของนวัตกรรมการศึกษาต่อการเรียนรู้

วชิรศักดิ์ มัชฌิมาภิโร มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2557

รูปแบบการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการศึกษาทางเลือก

อุบลวรรณ หงษ์วิทยากร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561

การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมวัยใสเข้าใจเพศศึกษา กล่มุสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6

ยุภาพร แสนหาญ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี พ.ศ. 2559

การพัฒนาทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมในศตวรรษที่ 21 โดยชุดการเรียนการสอนตามแนวสะเต็มศึกษา เรื่อง กากรแยกสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 2

อโนดาษ์ รัชเวทย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2560

Command Palette