บทความวิจัย พ.ศ. 2561
การพัฒนารูปแบบการประเมินทักษะทางคลินิกด้วย OSCE ในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลบุคคลที่มีปัญหาทางสุขภาพจิต ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ การพัฒนารูปแบบ การประเมินทักษะทางคลินิก Objective Structured Clinical Examinations model developmenty nursing care of persons with mental health problems การพยาบาลบุคคลที่มีปัญหาทางสุขภาพจิต
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การประเมินทักษะปฏิบัติการพยาบาลโดยใช้ Objective Structured Clinical Examination (OSCE) นิจวรรณ วีรวัฒโนดม
การประเมินทักษะทางคลินิกแบบ OSCE สำหรับนักศึกษาพยาบาล สำลี สาลีกุล
ผลของรูปแบบการประเมินทักษะทางคลินิกด้วยวิธี OSCEs: ต่อผลสัมฤทธิ์ วิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ของนักศึกษาพยาบาล ชญานิศ ชอบอรุณสิทธิ
การพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ทักษะทางคลินิกด้วย OBJECTIVE STRUCTURED CLINICAL EXAMINATION (OSCE) สำหรับนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลในสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก ดวงนภา ประเสริฐเมือง
ผลของการใช้รูปแบบการสอบ OSCE ประเมินทักษะปฏิบัติการพยาบาล การคิดวิเคราะห์และการตัดสินใจ ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต กรรณิการ์ กองบุญเกิด
การศึกษาผลการสอบวัดความรู้ความสามารถด้านการซักประวัติ การสื่อสาร ตรวจร่างกาย และการตรวจในห้องปฏิบัติการทางคลินิกของนักศึกษาแพทย์จากการจัดทดลองสอบ OSCE ปีการศึกษา 2558 กัญญาพัชร วรสิงห์
การพัฒนารูปแบบการสอบ OSCE สำหรับประเมินความรู้และทักษะการพยาบาลเด็กของนักศึกษาพยาบาล กรองทอง ออมสิน
การพัฒนารูปแบบการสอบทักษะทางคลินิกโดยใช้ OSCE วิชาปฏิบัติการพยาบาลมารดาทารกและผดุงครรภ์ 2 รุ้งตวรรณ์ ช้อยจอหอ
สมรรถนะนักศึกษาในการดูแลผู้ป่วยที่มีภาวะฉุกเฉินโดยใช้รูปแบบการสอบ OSCE ชลกนก ธนาภควัตกุล
การพัฒนาเครื่องมือประเมินความสามารถในการทำหน้าที่ของผู้ป่วยจิตเภทเรื้อรัง สมศรี กิตติพงศ์พิศาล