Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2561

การออกแบบแบบจำลองการให้ผลป้อนกลับบนฐานการรู้คิด ของผู้เรียนในการเรียนรู้ภาษาสอบถามเชิงโครงสร้าง

ธรา อั่งสกุล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2561

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

FeedbackMetacognitionการรู้คิดIntelligent tutoring systemSQLการให้ผลป้อนกลับภาษาสอบถามเชิงโครงสร้างระบบการสอนเสริมอัจฉริยะ

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ระบบสอนเสริมแบบปรับเปลี่ยนเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้ เรื่อง "ภาษาสอบถามเชิงโครงสร้าง"

สุดา เธียรมนตรี มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2555

กรอบแนวคิดในการออกแบบกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับอีเลิร์นนิ่ง แบบปรับเหมาะสำหรับนักศึกษาที่มีความแตกต่างทางพหุปัญญา

จิรพันธุ์ ศรีสมพันธุ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2559

ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการสะท้อนคิดโดยใช้รูปแบบวงจรของกิ๊บส์ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาภาษา การสื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศหมวดวิชาศึกษาทั่วไป

พ.ศ. 2562

การสังเคราะห์โมเดลการสร้างความรู้ของผู้เรียนบนพื้นฐานภูมิปัญญาและมิติวิถีไทย

สุมาลี ชัยเจริญ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2552

การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมทักษะการคิดขั้นสูงของนักเรียน : การประยุกต์ใช้ผลการวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างอภิมาน

ประยูรศรี บุตรแสนคม สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2558

การสังเคราะห์รูปแบบการเรียนการสอนตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์โดยใช้ระบบคลังความรู้ บนสภาพแวดล้อม U-Learning เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน

กนก สมะวรรธนะ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2559

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้รูปแบบ การถอดวิธีคิดเชิงออกแบบในรายวิชาหลักการของระบบสื่อสาร

สรัลญารัศมิ์ ทองไสว มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ พ.ศ. 2563

ความคิดเห็นของผู้เรียนต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมจัดทำแผนที่ความคิด ในรายวิชาการพัฒนาสมรรถนะ

Chuanchom Chuanchom มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2561

การพัฒนารูปแบบการสอนโดย ใช้กระบวนการเรียนรู้แบบธรรมสากัจฉาร่วมกับ แผนผังความคิดเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

เพ็ญพร ทองคำสุก มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2562

การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ ในชั้นเรียนโดยประยุกต์กระบวนการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียนสําาหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา

ปิยะทิพย์ ประดุจพรม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560