บทความวิจัย พ.ศ. 2561
การกำหนดนโยบายการจัดการเงินโรงเรียนของกรุงเทพมหานคร ตามแนวคิดความเป็นธรรม ทางการศึกษาและสังคม ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Social Justice การกำหนดนโยบาย ความเป็นธรรมทางสังคม EDUCATIONAL EQUITY BANGKOK METROPOLITAN ADMINISTRATION’S SCHOOL FINANCING POLICY FOR SCHOOLS FORMULATION OF POLICY การจัดการเงินโรงเรียน ความเป็นธรรมทางการศึกษา โรงเรียนของกรุงเทพมหานคร
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านเหลื่อมพิทยาสรรพ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31 กังวาล ปัญญานิรมิตร
การปฏิบัติตามเกณฑ์คุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐที่ส่งผลต่อระบบสนับสนุน การศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนในกลุ่มกรุงธนใต้ สังกัดกรุงเทพมหานคร เยาวภา บัวเวช
้ข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อเสริมสร้างความมีประสิทธิผลการบริหาร โรงเรียนดีประจำตำบล กิ่งดาว หวังร่วมกลาง
กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19 พา อักษรเสือ
กลยุทธ์การบริหารงบประมาณในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดกรุงเทพมหานคร เกตุจันทร์ฑา ศรีวะรมย์
การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการศึกษา ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 31 โดยการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จำเริญรัตน์ จิตต์จิรจรรย์
การพัฒนารูปแบบการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร พิสมัย รบชนะชัย พูลสุข
การบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนพิทยาลงกรณ์พิทยาคม วรกาญจน์ สุขสดเขียว
การพัฒนาระบบพัสดุแผนและงบประมาณเพื่อการบริหารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา อัจฉรีย์ พิมพิมูล
ปัจจัยกำหนดทางสังคมและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อการจัดการที่มีประสิทธิภาพของกองทุนทางการศึกษาของรัฐ: กรณีศึกษาการอาชีวศึกษาไทย ทวีศักดิ์ ศิริพรไพบูลย์