Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2557

รูปแบบการ พัฒนาศักยภาพการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูโดยใช้เครือข่ายบูรณาการ ในโรงเรียนประถมศึกษาอำเภอเมืองปาน จังหวัดลำปางภาษาไทย

ดารุณี นิพัทธ์ศานต์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2557

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

รูปแบบการพัฒนาศักยภาพการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูโดยใช้เครือข่ายบูรณาการในโรงเรียนประถมศึกษา อำเภอเมืองปาน จังหวัดลำปาง

วิยดา เหล่มตระกูล มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2558

โครงการวิจัยรูปแบบการพัฒนาศักยภาพการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูภาษาอังกฤษโดยใช้เครือข่ายบูรณาการในโรงเรียนประถมศึกษา อำเภอเมืองปาน จังหวัดลำปาง

ศิริพรรณ กาจกำแหง มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2558

โครงการวิจัยเรื่อง รูปแบบการพัฒนาศักยภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูอนุบาลโดยใช้เครือข่ายบูรณาการโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภอ เมืองปาน จังหวัดลำปาง

ศิรินารถ วัฒนกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2557

การพัฒนาศักยภาพการจัดการเรียนรู้และการสร้างเครือข่ายครูผู้สอนภาษาไทยในจังหวัดเลย

พรสวรรค์ ศิริกัญจนาภรณ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2560

การพัฒนาความสามารถในการจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดนครราชสีมา เพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ของผู้เรียนแห่งศตวรรษที่21 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ

สิทธิศักดิ์ จุลศิริพงษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2561

การพัฒนาความสามารถในการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ของผู้เรียนแห่งศตวรรษ ที่ 21 ของครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดนครราชสีมา โดยใช้การจัดการเรียนรู้ ที่เน้นวิจัยเป็นฐาน

ชยพล ธงภักดี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2561

การพัฒนาหลักสูตรการจัดการเรียนรู้บนเครือข่ายเพื่อส่งเสริมการรู้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของครูโรงเรียนปริยัติธรรม จังหวัดลำปาง

เบญจมาศ พุทธิมา พ.ศ. 2559

การพัฒนาแนวทางเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ

ธรินธร นามวรรณ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560

รูปแบบชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูสู่การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 บริบท โรงเรียนในประเทศไทย

เอกรินทร์ สังข์ทอง มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2557

การพัฒนาทักษะการประเมินการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูผู้สอนในระดับปฐมวัยในจังหวัดลำปาง

ปรารถนา โกวิทยางกูร มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2558