บทความวิจัยพ.ศ. 2561IMPLEMENTING PHILOSOPHY-BASED LANGUAGE TEACHING APPROACH TO IMPROVE STUDENTS’ SPEAKING SKILL พ.ศ. 2561 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญspeaking skillgroup discussionPBLT approachงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการใช้กิจกรรมการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการฟัง-พูดภาษาอังกฤษและความรู้ด้านไวยากรณ์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีนิธิดา อดิภัทรนันท์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2560วิธีสอนโดยใช้หลักการปิรามิดสัทสัมพันธ์เพื่อส่งเสริมการออกเสียงรายวิชาสนทนาภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา ภาคพายัพ เชียงใหม่ปริศนา กุลนลา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา พ.ศ. 2558การวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ทักษะทางภาษาปัญญา ศรีสิงห์ วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร พ.ศ. 2560การใช้การสอนภาษาที่เน้นคำศัพท์ร่วมกับกระดานอัจฉริยะเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษและความรู้คำศัพท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ภาณุ ธราวรรณ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2562การพัฒนารูปแบบการสอนกลยุทธ์การเรียนภาษาต่างประเทศเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการฟัง-พูดภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีธนกร สุวรรณพฤฒิ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559ประสิทธิผลของการปรับแก้ที่เน้นรูปในการปรับปรุงกฤตกรรมการพูดของผู้เรียนที่มีความสามารถทางด้านภาษาในระดับต่่า มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2560Effectiveness of integrative learning model to develop student's language receptive skills พ.ศ. 2563การใช้การสอนแบบโฟนิกส์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการออกเสียงความรู้คำศัพท์และการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2ณัฐนันท์ นิเวศน์วรการ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561วิธีสอนตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารธีรศักดิ์ แสนวังทอง มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2559การใช้วิธีสอนแบบโฟนิกส์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการออกเสียงภาษาอังกฤษและความรู้คำศัพท์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1รัตตินันท์ ทูลศิริ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2563