บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การบูรณาการการจัดการเรียนรู้อาเซียนศึกษาและชายแดนศึกษา: บทสังเคราะห์จากโรงเรียนชายแดนอาเซียนของประเทศไทย*
เกตุชพรรณ์ คำพุฒ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Buffer SchoolASEAN Curriculum Sourcebookโรงเรียนชายแดนอาเซียนหลักสูตรแกนกลางอาเซียนหลักสูตรเชิงพื้นที่area-based curriculum
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การจัดการเรียนการสอนอาเซียนศึกษาในโรงเรียนไทย
อนรรฆ สมพงษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2562 ระบบการศึกษาในอาเซียนกับความพร้อมของประเทศไทย
คริษฐา อ่อนแก้ว มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2558 Problems of Policy Implementation at Thai Border Schools in the ASEAN Community Context: Reflections from Teachers as Practitioners
การจัดการเรียนการสอนหลังสถานการณ์ประเทศไทยเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของ โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1
เจริญ แสนภักดี มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2560 โครงการเสริมอำนาจเครือข่ายการจัดการศึกษาข้ามแดนไทย-เมียนมา
นงเยาว์ เนาวรัตน์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 ยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาในพื้นที่ชายแดนไทย-เมียนมาร์
ปาจรีย์ ผลประเสริฐ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร พ.ศ. 2557 ระบบการศึกษาไทยในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
ชัยยศ อิ่มสุวรรณ์ สถาบันวิชาการป้องกันประเทศ วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร พ.ศ. 2554 การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้อาเซียนศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางอาเซียนและสมรรถนะของผู้เรียนตามทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 กรณีศึกษาโรงเรียนชายแดนอาเซียนของประเทศไทย
เกตุชพรรณ์ คำพุฒ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2562 ประสิทธิภาพการศึกษาของประเทศไทยในอาเซียน: การวิเคราะห์วางกรอบข้อมูล
วรวรรณ ตุ้มมงคล มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560 การบริหารการพัฒนาการศึกษาเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียน : กรณีศึกษาโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
ซุกรีย๊ะห์ หะยีสะอะ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ พ.ศ. 2560