บทความวิจัยพ.ศ. 2561

การประเมินผลการขยายแนวคิดการจัดการเรียนรู้ตามหลักการพัฒนาสมองให้ แก่บุคลากรทางการศึกษาในโครงการพัฒนาสนามเด็กเล่นในโรงเรียนร่วมกับ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1

มนตา ตุลย์เมธาการ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

EvaluationการประเมินผลBrain-Based LearningPlaygroundสนามเด็กเล่นconcept expansionthe office of primary educationการขยายแนวคิดการจัดการเรียนรู้ตามหลักการพัฒนาสมองสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษา

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาแนวทางพัฒนาครูในการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานสำาหรับ สถานศึกษา สังกัดสำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2

พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560

รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนประถมศึกษาเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน

เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2557

การพัฒนากิจกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานที่มีต่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านวังกวาง

สมปอง ราศี พ.ศ. 2558

การพัฒนากิจกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้โดยใช้สมองเป็นฐานที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านวังหันน้ำดึง อำเภอคลองขลุง จังหวัดกำแพงเพชร

รัศมี อ่วมน้อย พ.ศ. 2558

การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูเพื่อออกแบบการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับการพัฒนาสมองนักเรียนระดับประถมศึกษา

อุไรวรรณ ภูเจริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 พ.ศ. 2553

รูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดของเด็กและเยาวชน

ธานี เกสทอง มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2552

การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนกิจกรรมเสรีตามแนวคิดเครื่องมือทางปัญญาและ การเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างเอ็กเซ็กคิวทีฟฟังก์ชันส์ของเด็กอนุบาล

ดุษฎี อุปการ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562

ผลของโปรแกรมสมอง จิตใจ และการเรียนรู้ ต่อหน้าที่บริหารจัดการของสมองของนักเรียนชั้นประถมศึกษา

จุฑามาศ แหนจอน มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561

การพัฒนาศักยภาพครูพี่เลี้ยงในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามแนวทางการเรียนรู้โดยถือสมองเป็นพื้นฐานของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์เขต 3

แจ่มจันทร์ ณ กาฬสินธุ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ์ พ.ศ. 2551

การวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูให้มีความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการคิด: กรณีศึกษา โรงเรียนบ้านท่าวัด "คุรุราษฎร์บำรุงวิทย์" สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 1