บทความวิจัยพ.ศ. 2561ผลของโปรแกรมการมีส่วนร่วมส่งเสริมพัฒนาการด้านภาษา ต่อความรู้และการรับรู้ความสามารถของผู้ดูแลเด็กวัยปฐมวัยพวงทิพย์ ชัยพิบาลสฤษดิ์ วิทยาลัยเซนต์หลุยส์ พ.ศ. 2561 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญการมีส่วนร่วมKnowledgeParticipationความรู้perceived self-efficacyการรับรู้ความสามารถcare-giver of pre-school childpromoting delayed languageการส่งเสริมพัฒนาการด้านภาษาผู้ดูแลเด็กปฐมวัยงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลของโปรแกรมการสร้างเสริมสมรรถนะแห้งตนต่อการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยฐิติอาภา ตั้งค้าวานิช มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2560ผลของโปรแกรมการสนับสนุนการคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัยต่อความรู้และทักษะ ของครูอนุบาลในศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยกรรณิการ์ ชัยลี มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2562ผลของโปรแกรมสร้างเสริมการรับรู้ความสามารถของตนเอง ต่อการรับรู้ความสามารถและพฤติกรรม การดูแลความปลอดภัย ของผู้ดูแลเด็กวัยก่อนเรียนที่ยากจน และมีความขาดแคลนแบบพหุปัจจัยอดิศักดิ์ ผลิตผลการพิมพ์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2562