Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2561

การศึกษาสภาพและปัญหาในการจัดการเรียนรู้รายวิชาประวัติศาสตร์ ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูสังคมศึกษา

ศศิพัชร จำปา มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

เทคนิคการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ สำหรับครูสังคมศึกษาในยุคคริสต์ศตวรรษที่ 21

วิภาดา พินลา มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2560

แนวทางในการจัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์

ศุภณัฐ พานา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2563

การพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ ตามแนวปฏิรูปการศึกษา ในทศวรรษที่สองสำหรับครูสังคมศึกษา

สิริวรรณ ศรีพหล มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2555

การศึกษาและการวิเคราะห์แนวทางการส่งเสริมทักษะการคิดทางประวัติศาสตร์ของนิสิตหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา

ศุภณัฐ พานา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562

Persepsi Peranan Murid terhadap Pembelajaran Berasaskan dokumen dalam Mata Pelajaran Sejarah

Universiti Utara Malaysia พ.ศ. 2562

การพัฒนาสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนในรายวิชา ส.33265 โครงงานประวัติศาสตร์ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา ด้วยวิธีการประวัติศาสตร์

เพียงฤทัย พุฒิคุณเกษม มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2558

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์โดยประยุกต์วิธีการทางประวัติศาสตร์การเรียนรู้แบบผสมผสาน และการเรียนรู้แบบทำงานร่วมกันสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

มณเทียร ชมดอกไม้ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดทางประวัติศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ทัศนีย์ ทองไชย พ.ศ. 2561

การศึกษาผลของการจัดการเรียนรู้ สาระประวัติศาสตร์โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ชัชพล ศิริกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2559

ผลของการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนแดคีร์ที่มีต่อทักษะ การอ่านอย่างมีวิจารณญาณทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4

ชัยรัตน์ โตศิลา มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2560