มาเรียม นิลพันธุ์
ที่มาของข้อมูลผู้แต่ง: แฟ้มผู้แต่ง (มีรหัสนักวิจัย) — 48,360 ผลงานในคลัง · ข้อความชื่อผู้แต่งในระเบียน (ไม่มีรหัส) — 94,327 ผลงานในคลัง
ชื่อที่ไม่มีรหัสนักวิจัยเป็นการจับคู่ด้วยข้อความชื่อ ไม่ใช่การระบุตัวบุคคล และชื่อไทยซ้ำกันได้ — จากการวัดล่าสุด มี 177 ชื่อที่มีนักวิจัยมากกว่าหนึ่งรหัสอ้างสิทธิ์ ระบบจึงแยกไว้คนละรายการ ส่วนชื่อที่ไม่มีรหัสเลยนั้นระบบมองไม่เห็นการซ้ำกันตั้งแต่ต้น ผลงานที่แสดงใต้ชื่อแบบนี้จึงอาจเป็นของคนละคนที่ชื่อเหมือนกัน
ตัวเลขบนหน้านี้หมายความว่าอะไร
จำนวนผลงานที่แสดงใต้ชื่อหนึ่งชื่อ คือ “ผลงานในคลังนี้เท่าที่เชื่อมกับชื่อนั้นได้” ไม่ใช่ “ผลงานทั้งหมดของบุคคลนั้น” — ถ้าคุณค้นชื่อตัวเองแล้วพบน้อยกว่าที่มีจริง นั่นคือความครอบคลุมของข้อมูลต้นทาง ไม่ใช่จำนวนผลงานของคุณ
ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
แยกตามที่มา: แฟ้มผู้แต่ง 48,360 (21.6%) · ผู้ร่วมวิจัย 1,993 (0.9%) · ชื่อในระเบียน 94,327 (42.2%)
แฟ้มผู้แต่งซึ่งเป็นสัญญาณเดียวที่มีรหัสประจำตัว จับคู่กับระเบียนต้นทางได้ 48,720 จาก 537,276 รายการ (9.07% ของระเบียนต้นทาง ไม่ใช่ 9.07% ของผลงานในคลัง) ข้อมูลผู้แต่งที่มีรหัสนักวิจัยมาจากแฟ้มที่ครอบคลุมเฉพาะช่วงรหัสผลงานรุ่นเก่า (6–7 หลัก) ส่วนที่ระบุตัวได้จึงไม่ใช่ตัวอย่างสุ่มของคลัง และไม่ควรนำไปเปรียบเทียบระหว่างบุคคล
อัตราที่แฟ้มผู้แต่งจับคู่กับระเบียนต้นทางได้ ตามที่ API รายงานสำหรับหน้านี้: 9.07% ของระเบียนต้นทาง (ไม่ใช่สัดส่วนของผลงานในคลัง)
ผลงานรายปีที่เชื่อมกับชื่อนี้
core.paper_author + core.paperนับเฉพาะผลงานที่เชื่อมกับชื่อนี้ได้ และระบุปีไว้ ยอดรวมของแท่งจึงน้อยกว่าจำนวนด้านบนได้ และน้อยกว่าผลงานจริงของบุคคลนี้แน่นอน
ชื่อที่ปรากฏร่วมกันในผลงานเดียวกัน
core.paper_authorนับจำนวนผลงานที่ทั้งสองชื่อปรากฏอยู่ด้วยกัน เป็นการนับการปรากฏร่วม ไม่ใช่คะแนนความร่วมมือ และไม่ได้หารด้วยจำนวนผลงานของใคร รายการนี้มองไม่เห็นผู้ร่วมวิจัยในผลงานที่ไม่มีข้อมูลผู้แต่ง
- ศิริวรรณ วณิชวัฒนวรชัย12 ผลงานร่วม
- อธิกมาส มากจุ้ย11 ผลงานร่วม
- ไชยยศ ไพวิทยศิริธรรม8 ผลงานร่วม
- วรรณภา แสงวัฒนะกุล6 ผลงานร่วม
- โชติมา หนูพริกจับคู่ด้วยชื่อ5 ผลงานร่วม
- ธีรศักดิ์ อุ่นอารมย์เลิศ5 ผลงานร่วม
- มารุต พัฒผลจับคู่ด้วยชื่อ4 ผลงานร่วม
- คีรีบูน จงวุฒิเวศย์3 ผลงานร่วม
- รุจิราพร รามศิริจับคู่ด้วยชื่อ3 ผลงานร่วม
- วิสาข์ จัติวัตร์จับคู่ด้วยชื่อ2 ผลงานร่วม
- วิสูตร โพธิ์เงิน2 ผลงานร่วม
- อุบลวรรณ ส่งเสริม2 ผลงานร่วม
- ชัยวัฒน์ แก้วพันงาม1 ผลงานร่วม
- ณัฐดนัย บุตรพลับ1 ผลงานร่วม
- นพดล เจนอักษร1 ผลงานร่วม
- พรรณภัทร ปลั่งศรีเจริญสุข1 ผลงานร่วม
- มาเรียม นิลพันธุจับคู่ด้วยชื่อ1 ผลงานร่วม
- ลักขณา จันทร์โชติพัฒนะจับคู่ด้วยชื่อ1 ผลงานร่วม
- วารุณีย์ ตั้งศุภธวัชจับคู่ด้วยชื่อ1 ผลงานร่วม
- ศิวาพร ยอดทรงตระกูลจับคู่ด้วยชื่อ1 ผลงานร่วม
- สาธิต จันทรวินิจจับคู่ด้วยชื่อ1 ผลงานร่วม
- สายสุดา เตียเจริญ1 ผลงานร่วม
- สิริกมล หมดมลทิน1 ผลงานร่วม
- อรพิณ ศิริสัมพันธ์1 ผลงานร่วม
- อรพิน สิริสัมพันธ์จับคู่ด้วยชื่อ1 ผลงานร่วม
คำสำคัญที่พบบ่อยในผลงานที่เชื่อมกับชื่อนี้
core.paper_tagนับเฉพาะคำสำคัญที่ปรากฏในคลังตั้งแต่ 20 ผลงานขึ้นไป — คำที่พบน้อยกว่านั้นไม่ได้ใช้เป็นตัวกรองในระบบ
- จิตวิทยาศาสตร์3
- Blended Learning2
- Science Process Skills2
- ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์2
- นวัตกรรมการเรียนรู้2
- 1.1
- 2.1
- Active Learning1
- Analytical Thinking Ability1
- Coaching1
- Community Participation1
- Educational Administration1
- Instructional Model1
- Learning Innovation1
- mentoring1
- Multimedia1
- Professional development1
- การคิดอย่างมีวิจารณญาณ1
- การบริหารจัดการศึกษา1
- การประเมินหลักสูตร1
- การพัฒนาหลักสูตร1
- การเรียนรู้แบบผสมผสาน1
- การเรียนรู้อย่างมีความสุข1
- เขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ1
- ความเข้าใจ1
- ความสามารถในการคิดวิเคราะห์1
- คุณภาพการศึกษา1
- ทักษะการแก้ปัญหา1
- ทักษะการคิดวิเคราะห์1
- มัลติมีเดีย1
ผลงานที่เชื่อมกับชื่อนี้
การประเมินหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2556) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ โดยใช้กิจกรรมอ่านแบบเน้นภาระงาน เรื่อง ข้อมูลท้องถิ่นจังหวัดกาญจนบุรี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
การพัฒนาหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมเรื่องระบำชักพระ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในสังกัดกรุงเทพมหานคร
การประเมินหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2556) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
การสร้างและพัฒนหลักสูตรความเป็นเลืศด้านคณิตศาสตร์ (แผนการเรียนคณิตศาสตร์ ตั้งแต่ระดับอนุบาลศึกษาไปจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อบ่มเพาะผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศด้านคณิตศาสตร์)
กระบวนทัศน์การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา
ทั้งหมด 56 รายการ · เรียงจากปีล่าสุด · เป็นผลงานเท่าที่เชื่อมกับชื่อนี้ได้เท่านั้น ไม่ใช่ผลงานทั้งหมดของบุคคลนี้