รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2555

การศึกษาเปรียบเทียบการบริหารการศึกษาก่อนและหลังการถ่ายโอนการศึกษา ให้แก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดลำปาง ศึกษาโรงเรียนวอแก้ววิทยา และโรงเรียนบ้านแม่สง

วิบูลย์ วะเท มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2555

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การศึกษาเปรียบเทียบสมรรถนะของครูผู้สอนในโรงเรียนลำปางกัลยาณี และโรงเรียนกวดวิชา ในเขตจังหวัดลำปาง

กาญจนา ใจทาหลี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2555

การศึกษาเชิงเปรียบเทียบรูปแบบการจัดการศึกษา โดยองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

จุมพต ขำวีระ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2551

ปัจจัยที่ส่งผลต่อการถ่ายโอนสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดลำปาง สู่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

ธารทิพย์ ชัยมูลชื่น มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2555

รูปแบบการบริหารการจัดการศึกษาปฐมวัยในสถานศึกษาเอกชน จังหวัดสมุทรปราการ

สุวพร เซ็มเฮง มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ พ.ศ. 2561

การเปรียบเทียบความพร้อมในการจัดการศึกษา ระหว่างสถานศึกษาในสังกัดคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและสถานศึกษาในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดเพชรบูรณ์

นพวรรณ จำนวน มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ พ.ศ. 2556

การประเมินผลกระทบทางการศึกษาของโรงเรียนที่ถ่ายโอนไปสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

ฐิดาภรณ์ เพ็งหนู มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561

การพัฒนารูปแบบการบริหารการศึกษาที่เหมาะสมของสถานศึกษาที่ถ่ายโอนไปสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

กุลญา คชสีห์ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ พ.ศ. 2557

การศึกษาเปรียบเทียบสภาพการดำเนินและระดับปัญญาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในเขตอำเภอลำทะเมนชัย จังหวัดนครราชสีมา

ไพศาล สง่าศรี มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ พ.ศ. 2554

การพัฒนาแนวทางการบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษาสำหรับสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ

ธรินธร นามวรรณ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561

ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัดองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดลำปาง ตามกระบวนการ 4A กรณีศึกษาโรงเรียนวอแก้ววิทยา