บทความวิจัย พ.ศ. 2561
การประเมินหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาอังกฤษในฐานะเป็นภาษาโลก ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ การประเมินหลักสูตร Master of Education Program Evaluation of the Program การศึกษามหาบัณฑิต Teaching English as a Global Language การสอนภาษาอังกฤษในฐานะเป็นภาษาโลก
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง ความคิดเห็นของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาต่อหลักสูตรการสอนภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการและงานอาชีพ สุพรรณริกา วัฒน์บุณย์
การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วชิระ จันทราช
การประเมินหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสื่อสารภาษาอังกฤษ เชิงธุรกิจ (หลักสูตรนานาชาติ) พงศธร มหาวิจิตร
การพัฒนาชุดสื่อการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานเฉพาะอาชีพ หลักสูตรสาขาวิชาเคหบริบาล ปิ่นรัตน์ นวชาตธำรง
ภาษาอังกฤษในฐานะเป็นภาษาโลกลแะการบูรณาการในการสอนภาษาอังกฤษ ชริโศภณ อินทาปัจ
การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในโรงเรียนมาตรฐานสากล ฐิติยา เรือนนะการ
การพัฒนาคลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิดด้านภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ สำหรับนักศึกษาในโปรแกรมการศึกษานานาชาติ ระดับบัณฑิตศึกษา นงลักษณ์ มโนวลัยเลา
รูปแบบการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับปริญญาตรี เสน่ห์ เดชะวงศ์
แนวทางในการสร้างสำนึกสากลสำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู สาขาวิชาภาษาอังกฤษ เกษกนก วรรณวัลย์
สถานการณ์การเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง โดยการใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอน หทัยกาญจน์ เอี่ยมละออง