รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2553ผลของการใช้กระบวนการจัดการความรู้ ต่อการปฏิบัติการพยาบาลตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในวิชาปฏิบัติหลักการและเทคนิคการพยาบาลอุบล สุทธิเนียม วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีชลบุรี พ.ศ. 2553 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลของการจัดการเรียนการสอน โดยใช้กรณีศึกษา ต่อการพัฒนาการใช้กระบวนการพยาบาลในคลินิก ของนักศึกษาพยาบาลพรศิริ พันธสี, อรพินท์ สีขาว มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ พ.ศ. 2552Full textกระบวนการจัดการความรู้ของนักศึกษาพยาบาล ในวิชาปฏิบัติการบริหารการพยาบาลเบญจวรรณ ศรีโยธิน, ชุติมา มาลัย วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีราชบุรี พ.ศ. 2553Full textการศึกษาปัญหาและความต้องการการพัฒนาทักษะการใช้กระบวนการพยาบาลของพยาบาลวิชาชีพจริยาพร วรรณโชติ วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้าจันทบุรี พ.ศ. 2551การสังเคราะห์ชุดความรู้ชุมชนเพื่อพัฒนาสุขภาวะภายใต้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอาภา ภัคภิญโญ ยังประดิษฐ, นงนุช เพ็ชรร่วงและอีก 4 มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2558Full textDOIการพัฒนาทักษะการจัดการความรู้และความสามารถในการพัฒนานวัตกรรมทางการยาบาลของนักศึกษาพยาบาลนงณภัทร รุ่งเนย, ขนาภา สมใจและอีก 3 กระทรวงสาธารณสุข พ.ศ. 2556ผลของการฝึกทักษะการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม ต่อความสามารถเชิงจริยธรรม ของพยาบาลจิตเวชเกษรินทร์ พวงมาลัย, พันทิพย์ จอมศรีและอีก 1 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2552Full textผลของโปรแกรมการฝึกทักษะการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมต่อความสามารถในการตัดสินใจเชิงจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลวารุณี เพไร, จิตต์ระพี บูรณศักดิ์และอีก 2 มหาวิทยาลัยสยาม พ.ศ. 2551Full textผลของการใช้วิธีการเรียนการสอนแบบร่วมมือต่อความสามารถในการประยุกต์ใช้ทฤษฎีการพยาบาล ผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติและความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนของนักศึกษาพยาบาล ;รายงานวิจัยในชั้นเรียนนงณภัทร รุ่งเนย วิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี พ.ศ. 2554Full textการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงอังคณา ตุงคะสมิต, ธีรชัย เนตรถนอมศักดิ์และอีก 3 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2553Full textDOIผลดีของการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ในกระบวนการเรียนรู้และการจัดการความรู้เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ของวิสาหกิจชุมชน : กรณีศึกษาจังหวัดราชบุรีนรินทร์ สังข์รักษา, ธีรศักดิ์ อุ่นอารมย์เลิศ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2552DOI