บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การพัฒนาหลักสูตรเสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ตามแนวการเรียนรู้แบบรอบรู้สำหรับนักศึกษาครู มหาวิทยาลัยราชภัฏ
อมรรัตน์ วัฒนาธร มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
การพัฒนาหลักสูตรCurriculum Developmentความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์Creative Problem Solving AbilityMastery Learningการเรียนรู้แบบรอบรู้
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ด้วยการเรียนรู้ภาคสนามเป็นฐานสำหรับนักศึกษาครูสาขาวิชาการประถมศึกษา
ดาวใจ ดวงมณี มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2562 ผลการใช้รูปแบบการเรียนการสอนวิชาศึกษาทั่วไปที่ส่งเสริมความสามารถ ในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ สำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา
สมทรง สิทธิ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562 การศึกษาความต้องการจำเป็นในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ของนักศึกษาวิชาชีพครู
พาสนา จุลรัตน์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้พลศึกษาตามแนวคอนสตรัคติวิสต์เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการแก้ปัญหาสำหรับนักเรียนประถมศึกษา
สมบูรณ์ อินทร์ถมยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2559 กระบวนการจัดการเรียนรู้ของครูสังคมศึกษาในการพัฒนาการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ สำหรับผู้เรียนในยุคศตวรรษที่ 21
วิภาดา พินลา มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2560 การวิจัยและพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริม ความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ สำาหรับนักศึกษาระดับ อุดมศึกษา คำสำคัญ
สมทรง สิทธิ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561 รูปแบบการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
ชญาภรณ์ เอกธรรมสุทธิ์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ พ.ศ. 2559 การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้โดยใช้การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์บนระบบนวัตกรรมการสอนอัจฉริยะ เพื่อพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี
ดร. สิริกานต์ ไชยสิทธิ์ สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2562 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา โดยการใช้รูปแบบการเรียนการสอนวิชาศึกษาทั่วไปที่ส่งเสริม ความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
สมทรง สิทธิ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การจัดการเรียนการสอนตามกระบวนการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์
ณัฏฐพงศ์ กาญจนฉายา พ.ศ. 2559