บทความวิจัย พ.ศ. 2561
ปัจจัยพหุระดับในการเลือกเรียนภาษาต่างประเทศท่ีมีอิทธิพล ต่อความสามารถทางภาษาของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา ในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ ปัจจัยพหุระดับ ความสามารถทางภาษา Languages Literacy Language Studies Multi - level Factors Foreign การเลือกเรียนภาษาต่างประเทศ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง ปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาศักยภาพในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนในอำเภอพล จังหวัดขอนแก่น กวิสรา นิลมงคล
ความสัมพันธ์ของการใช้กลยุทธ์การเรียนภาษาต่างประเทศกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สมพร โกมารทัต
ทัศนคติต่อความสำคัญของภาษาต่างประเทศของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียน 14 จังหวัดภาคใต้ ศิริมา ปุรินทราภิบาล
รูปแบบการพัฒนาความสามารถด้านการสื่อสารทวิภาษาระดับเบื้องต้น ของนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ปรารถนา กาลานาวกุล
Factors Affecting the Development of the Twenty-First Century’s Foreign Language Learning Potentialities of Higher Secondary Schoolstudents at Muangphonpittayakom School in Phon District, Khon Kaen Province
ความเหมาะสมของการใช้ภาษาที่หนึ่งในการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ
โครงการวิจัยการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านชุดพหุภาษาสำหรับ ผู้เริ่มเรียนเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารในพื้นที่ 3 จังหวัด ชายแดนภาคใต้ สุนทร ปิยะวสันต์
การพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในสามจังหวัดชายแดนใต้ ธงพล พรหมสาขา ณ สกลนคร
การพัฒนารูปแบบการสอนกลยุทธ์การเรียนภาษาต่างประเทศเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการฟัง-พูดภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ธนกร สุวรรณพฤฒิ
รูปแบบการเรียนภาษาต่างประเทศของนักศึกษา คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ สมพร โกมารทัต