บทความวิจัย พ.ศ. 2560
ผลการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนการสอนของครูในห้องเรียนหลากหลายชาติพันธุ์ ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ การพัฒนาครู Teachers Development สมรรถนะการจัดการเรียนการสอน Instructional Competencies Multi-ethnic Classrooms ห้องเรียนหลากหลายชาติพันธุ์
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู กับการจัดการศึกษาในโรงเรียนพหุวัฒนธรรม เสาวลักษณ์ เรืองศรี
การเพิ่มศักยภาพอาจารย์ผู้สอนรายวิชาการศึกษาเพื่อพัฒนาสมรรถนะการสอนของนักศึกษาครูช่าง สุราษฎร์ พรมจันทร์
การพัฒนาครูแบบองค์รวม โดยการเทียบเคียงสมรรถนะ ธงชัย คำปวง
กระบวนทัศน์ใหม่ในการสืบสานภาษาและวัฒนธรรม การพัฒนาหลักสูตรของภาษากลุ่มชาติพันธุ์สำหรับโรงเรียนที่มีนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ ชิตชยางค์ ยมาภัย
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมเพื่อการจัดการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาครู อินทิรา รอบรู้
The social and pedagogical characteristics of a future teacher's readiness for developing the intellectual and creative potential of a junior schoolchild in the heterogeneous ethnic environment
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะนักศึกษาครูเพื่อการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา พิมผกา ธรรมสิทธิ์
การพัฒนาสมรรถนะนักศึกษาวิชาชีพครูที่สอดคล้องกับบริบทแม่ฮ่องสอน รุ่งทิวา มูลสถาน
สมรรถนะการจัดการเรียนการสอนของครูตามหลักกัลยาณมิตร พระมหาอุดร อุตฺตโร (มากดี)
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้พหุวัฒนธรรมด้วยวิธีการเชิงชาติพันธุ์วรรณนา เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะข้ามวัฒนธรรม ธีรศักดิ์ สุขสันติกมล