Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2552

สื่อการสอนเพื่อการทบทวนแบบมีการโต้ตอบกับผู้เรียนโดยทันที : สำหรับวิชาแคลคูลัส 1

วาสนา เหง้าเกษ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี พ.ศ. 2552

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

สื่อการสอนเพื่อการทบทวนแบบมีการโต้ตอบกับผู้เรียนโดยทันที: สำหรับวิชาแคลคูลัส 1

วาสนา เหง้าเกษ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี พ.ศ. 2551

การศึกษารูปแบบการจัดการการเรียนรู้ที่มีต่อความสามารถของนักเรียนในการทำข้อสอบเขียนตอบแบบบรรยาย วิชาวิทยาศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 1

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี พ.ศ. 2552

เจตคติของนักศึกษาต่อการเรียนการสอนแบบบูรณาการ : กรณีศึกษารายวิชาโอสถกรรมศาสตร์

สุภาพ เตชะมหามณีรัตน์ มหาวิทยาลัยสยาม พ.ศ. 2555

ทันตสุขศึกษากับการบูรณาการเรียนการสอน

ยลฤดี ตัณฑสิทธิ์ วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่น พ.ศ. 2559

การตั้งคำถามเพื่อประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียน

สมาพร ฉิมนาค มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2562

การประเมินตามสภาพจริงในชั้นเรียน

สำราญ กำจัดภัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2559

การศึกษาผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สารรอบตัวของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้การสอนแบบเปรียบเทียบร่วมกับคำถามปลายเปิด

ขวัญปรียา โพธิรัตน์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2557

Penerapan Lesson Studypada Pembelajaran Pengantar Aljabar

พ.ศ. 2562

รูปแบบการประเมินผลระหว่างเรียน

สุรีพร อนุศาสนนันท์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561

การสอนคำเกิดร่วมด้วยวิธีการสอนที่มีกระบวนการและขั้นตอนที่ชัดเจน : ผลกระทบต่อการใช้และความตระหนักของผู้เรียน

มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558