บทความวิจัยพ.ศ. 2560การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากเลิร์นนิงอ๊อบเจกต์ ระหว่างนักเรียนชั้นมัธยศึกษาปีที่ 3 ที่มีรูปแบบการคิดแบบฟิลด์ดิเพนเดนกับแบบฟิลด์อินดิเพนเดนท์กอบกุล สรรพกิจจำนง มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารLearning ObjectCognitive StyleInformation and Communications Technologyรูปแบบการคิดเลิร์นนิงอ็อบเจกต์งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยอีเลิร์นนิ่งของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความถนัดทางการเรียนคอมพิวเตอร์แตกต่างกันกอบกุล สรรพกิจจำนง มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการคิด วิเคราะห์ และเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7E ร่วมกับผังมโนทัศน์กับการสอนแบบปกตปริญญา ทองสอน มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จากการเรียนรู้บนความท้าทายของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความ พร้อมในการเรียนรู้โดยชี้นำ ตนเอง แตกต่างกันกอบกุล สรรพกิจจำนง มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560