Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2552

กระบวนการถ่ายทอดความรู้โดยวัฒนธรรมท้องถิ่นและการเรียนรู้ของคนรุ่นใหม่ ในชุมชนภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

เพ็ญณี แนรอท มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2552

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาเครือข่ายสังคมแห่งการเรียนรู้ในท้องถิ่น ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

นีออน พิณประดิษฐ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2552

การพัฒนาองค์ความรู้ระดับปฐมวัยสู่ท้องถิ่น

สรวงพร กุศลส่ง มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ พ.ศ. 2554

การพัฒนารูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ เรื่องการศึกษาชุมชนเพื่อสืบค้นองค์ความรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น

เอื้อมพร หลินเจริญ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2554

ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แหล่งเรียนรู้ ในชุมชนในวิชาพหุวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น

สุชาดา วงศ์สวาสดิ์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมา พ.ศ. 2562

การพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นผ่านชุมชน การเรียนรู้เสมือนจริงสำหรับการจัดการเรียนการสอนระดับประถมศึกษา ในเขตภาคกลางตอนล่าง

ทวีวัฒน์ วัฒนกุลเจริญ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2561

THE DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA TO ENHANCE COGNITIVE DEVELOPMENT FOR YOUNG CHILDREN USING LOCAL KNOWLEDGE IN CHILD DEVELOPMENT CENTRES IN THE NORTHEAST PROVINCES

เพ็ญพร นิ่มนวล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2559

วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของการสร้างความรู้ การแสวงหาความรู้ และการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง : ผ่านกระบวนการศึกษาเพื่อท้องถิ่น

พัชริน ดำรงกิตติกุล มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2559

รูปแบบการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ของเทศบาลตำบล ในเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

นิมิตร โสชารี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2559

การพัฒนาหลักสูตรสาระการเรียนรู้ท้องถิ่นเพื่อพัฒนาชุมชน

ทิพย์วิมล วังแก้วหิรัญ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ พ.ศ. 2559

การบูรณาการข้อมูลวัฒนธรรมสู่การจัดกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของชุมชน เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีทักษะการอยู่ร่วมในสังคมพหุวัฒนธรรม

นันธิดา จันทรางศุ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2560