บทความวิจัยพ.ศ. 2560การพัฒนาการอ่านออกเสียงควบกล้ำภาษาไทยของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามแนวการสอนแบบสมดุลภาษาวิฑูรย์ ทุยาวัด มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญการตระหนักรู้การสอนแบบปกติการสอนภาษาแบบองค์รวมหน่วยเสียงBalanced Literacy InstructionPhonics Phonological AwarenessTraditional Teaching MethodsWhole Language Apprachการสอนแบบสมดุลภาษาการสอนภาษาแบบโฟนิกส์งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาความสามารถการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบโฟนิกส์ทวีศักดิ์ ขันยศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2557การพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด คล่องแคล่วคำควบกล้ำ เพื่อสร้างเสริมความสามารถในการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ลัดดาวัลย์ พงษ์เขตกรณ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2562การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ผสานเทคนิคโฟนิกส์และการสอนภาษาแบบองค์รวม เพื่อสร้างเสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ลัดดาวัลย์ มิตรกูล มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2562