Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2560

จะสอนวรรณคดีอย่างไรให้ผู้เรียนเกิดมโนทัศน์

กิ่งกาญจน์ บูรณสินวัฒนกูล มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

การคิดเชิงมโนทัศน์CONCEPTUAL THINKINGการสอนวรรณคดีThai literature instructional

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การศึกษาวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง

อนันต์ รัศมี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2563

Teaching Literatures

พ.ศ. 2562

การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม : จากทฤษฏีสู่การปฏิบัติในรายวิชา วรรณคดีสำหรับเด็ก

แสงดาว ถิ่นหารวงษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี พ.ศ. 2558

จิตวิทยาการเรียนการสอนสะท้อนผ่านวรรณคดีไทย

สุชาวดี เกษมณี พ.ศ. 2562

การพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงผ่านการสอนโดยใช้ห้องเรียนกลับด้าน และการสอนแบบอิงงานปฏิบัติในรายวิชาวรรณคดี

มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2561

การสร้างหนังสือนิทานพื้นบ้าน เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่าน สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2

เรนุกานต์ พงศ์พิสุทธิกุล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2552

การจัดประสบการณ์บูรณาการการเรียนรู้สตีมศึกษาโดยการใช้วรรณกรรมเป็นฐานเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย

อรพรรณ บุตรกตัญญู มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2558

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วรรณคดีโดยบูรณาการศิลปะของนักศึกษาระดับ ปริญญามหาบัณฑิต

บุษบา บัวสมบูรณ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561

การพัฒนาชุดกิจกรรมการอ่านวรรณคดีไทย เรื่อง ลิลิตตะเลงพ่าย โดยการประยุกต์ใช้กลวิธีมัลติพาร์ท เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียนสะท้อนคิดและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ปิยะพันธ์ พิชญ์ประเสริฐ พ.ศ. 2563

การศึกษาแนวคิดและกลวิธีการนำเสนอในงานวรรณกรรมสำหรับเยาวชน เรื่อง ครุฑน้อย

ปพิชญา พรหมกันธา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ พ.ศ. 2561