บทความวิจัยพ.ศ. 2560
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบ 5E ร่วมกับการเรียนรู้ร่วมมือแบบแข่งขันเป็นทีม (TGT) ต่อมโนมติสารละลาย และความสามารถในการคิดวิเคราะห์สําหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 ที่มีความสามารถทางการเรียนต่างกัน
พัดตาวัน นาใจแก้ว มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ความสามารถในการคิดวิเคราะห์การวิจัยเชิงปฏิบัติการAnalytical Thinking AbilityClassroom Action Research5E Learning Cycleการจัดการเรียนรู้แบบ 5ESolution conceptTeam–Game–Tournament (TGT)การเรียนรู้ร่วมมือแบบแข่งขันเป็นทีม (TGT)มโนมติสารละลาย
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค STAD เพื่อพัฒนาทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การแปรผัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
อาพันธ์ชนิต เจนจิต มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559 ผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง เซต เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
วัลภา อินทร์แปลง พ.ศ. 2562 การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบอุปนัย เรื่อง ฟังก์ชันลอการิทึม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
เทียมจันทร์ พานิชย์ผลินไชย มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2558 ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ที่มีต่อทักษะการเชื่อมโยง และ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ความน่าจะเป็น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
คงรัฐ นวลแปง มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559 การพัฒนาชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้เรื่อง ความน่าจะเป็นโดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ร่วมกับเทคนิคการคิดแบบหมวก 6 ใบ เพื่อพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
วรรณา การเฉื่อยเฉิน มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2562 การพัฒนาการแก้ปัญหา การคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะ วิทยาศาสตร์ โดยการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7E ร่วมกับ 4MAT สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มารศรี กลางประพันธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2562 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการหาร ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ความรู้สึกเชิงจำนวน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค TGT กับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4MAT
ลดาวรรณ เปลี่ยนผึ้ง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2557 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการทำงานเป็นทีม ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานร่วมกับบทเรียนออนไลน์ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ 6 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
พรศิริ สังข์ทอง พ.ศ. 2561 การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การประดิษฐ์ ของใช้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยวิธีการเรียนรู้แบบโครงงาน
เอื้อมเงิน นวลมณี พ.ศ. 2558