บทความวิจัยพ.ศ. 2560
ตัวแบบการถดถอยเแบบมัลติโนเมียลโลจิสติกเพื่อการจัดกลุ่มการเรียนและ ตัวแบบการถดถอยลอจีสติกเชิงอันดับส าหรับการวิเคราะห์เกรดนักศึกษา
เกรียง กิจบำรุงรัตน์ พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการเรียนการจัดกลุ่มMultinomial Logistic Regression ModelOrdinal Logistic Regression ModelStudent ClassificationStudent Grade.ตัวแบบการถดถอยลอจีสติกเชิงอันดับัวแบบถดถอยแบบมัลติโนเมียลโลจิสติก
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การประยุกต์ใช้หลักไตรสิกขา ในการพัฒนานักศึกษา
ธนายุ ภู่วิทยาธร มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2552 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พฤติกรรมการทำงานกลุ่มและเจตคติต่อการเรียนวิชา คณิตศาสตร์ เรื่องความน่าจะเป็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 โรงเรียนอัมพวันวิทยาลัย โดยใช้วิธีการสอนแบบแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์ STAD
พินดา วราสุนันท์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2559 การวิเคราะห?ป?จจัยที่ส?งผลต?อการพ?นสภาพของนักศึกษาที่มีผลการเรียนปกติโดยใช?ต?นไม?ตัดสินใจ
จีระนันต์ เจริญรัตน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2559 การทำนายผลสำเร็จการศึกษาของนักศึกษา โดยระบบอนุมานนิวโรฟัซซีแบบปรับตัวได้
วิจักษณ์ ศรีสัจจะเลิศวาจา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2558 การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา
จรัญ แสนราช มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2563 ผลของประเภทข้อมูลย้อนกลับและการเปลี่ยนคำตอบที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
กิตติทัศน์ หวานฉ่ำ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563 การตัดเกรดแบบวิธีการฟัซซีเซตสำหรับการประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
มณเฑียร รัตนศิริวงศ์วุฒิ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2560 ตัวแปรพหุระดับที่ส่งผลต่อพฤติกรรมใฝ่เรียนของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา
พิทักษ์ วงแหวน สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 รูปแบบการประเมินสมรรถนะนักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา
จตุภูมิ เขตจัตุรัส มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559 การใช้การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ เพื่อวางแผนการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนช่วงชั้นที่ 4
วิฑูรย์ ไทยราชา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551