บทความวิจัยพ.ศ. 2560
หลักธรรมสำหรับครูกับการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยการคิดแบบโยนิโสมนสิการ
ศศิธร ขันติธรางกูร มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
การจัดการเรียนรู้Learning ManagementTeachersครูหลักธรรมการคิดแบบโยนิโสมนสิการmoral principlesYonisomanasikara thinking
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
วิถีครูกับการพัฒนากรอบความคิดศิษย์
เนตรนิยมาศ วรรณพยันต์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. 2560 การศึกษาผ่านบทเรียน : กลยุทธ์การส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนิสิตครู
กัญญารัตน์ โคจร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 การพัฒนาการเรียนการสอนของครูสู่ชั้นเรียนตามทฤษฏีสรรคนิยม
ชัยวัฒน์ บวรวัฒนเศรษฐ์ โรงเรียนนายเรือ พ.ศ. 2559 กรอบคิดงอกงามของครูในการพัฒนาผู้เรียน: การศึกษาเชิงปรากฏการณ์วิทยา
พาสนา จุลรัตน์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562 กระบวนทัศน์การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการคิด สาหรับนักศึกษาวิชาชีพครู
อารีย์ พรหมเล็ก มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2562 การพัฒนากระบวนการคิดตามหลักธรรมโยนิโสมนสิการของครูผู้สอนในสถานศึกษา สถาบันการอาชีวศึกษา
รูปแบบการเรียนการสอนการคิดไตร่ตรองของนักศึกษาครู
ศรินทิพย์ รักษาสัตย์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2557 การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนการสอนตามแนวทฤษฎีการสร้างความรู้ร่วมกับแนวคิด การจัดการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อส่งเสริมสมรรถนะครูสังคมศึกษา สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู
เพ็ญพนอ พ่วงแพ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561 พฤติกรรมการสอนของครูกับการเรียนรู้ของผู้เรียน
จินดา ลาโพธิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2563 การพัฒนาแนวคิดและแนวปฏิบัติของครูผู้สอน เกี่ยวกับการสร้างความรู้ของผู้เรียนบนพื้นฐานภูมิปัญญา และมิติวิถีไทย
ทับทิม สุริยสุภาพงศ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2552