บทความวิจัยพ.ศ. 2560
กลยุทธ์การพัฒนาทักษะครูประถมศึกษา ตามแนวคิดการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ธารารัตน์ มาลัยเถาว์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
การพัฒนาครูTeacher Developmentการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองElementary Teacher Skills DevelopmentSelf-Directedlerning Irected Learingการพัฒนาทักษะครูประถมศึกษา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ความสามารถในการสอนโดยใช้แนวทางให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองของครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครนายก
กนิษฐา บางภู่ภมร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี พ.ศ. 2563 กระบวนการพัฒนาตนเองสู่การเป็นครูคุณภาพในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สวัสดิ์ชัย ศรีพนมธนากร มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559 รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของครูสังคมศึกษาระดับประถมศึกษา
อรพิณ ศิริสัมพันธ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2560 การพัฒนาชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นครู : การศึกษาขั้นพื้นฐาน (ระดับประถมศึกษา)
ทิพย์เกสร กำปนาท มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้สำหรับครูปฐมวัย โดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ปนัสยา รัตนพันธุ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การเตรียมความพร้อมและการพัฒนาตนเองของครู ตามมาตรฐานวิชาชีพครูการศึกษาปฐมวัย
ปีนณ์ฬยาข์ ฒิตสุนทโรทยาน มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2557 การเตรียมความพร้อมและการพัฒนาตนเองของครูตามมาตรฐานวิชาชีพ ครูการศึกษาปฐมวัย
ปีนณ์ฬยาข์ ฒิตสุนทโรทยาน มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2558 รูปแบบการพัฒนาบุคลากรด้านการจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สมาน อัศวภูมิ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560 การพัฒนาสมรรถนะครูปฐมวัยในการจัดการเรียนรู้โครงงานสะเต็ม
จรรยา ดาสา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562 การพัฒนาหลักสูตรเสริมสร้างสมรรถนะการประเมินผลการเรียนรู้ สำหรับครูประถมศึกษา โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
สายฝน วิบูลรังสรรค์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2558