บทความวิจัยพ.ศ. 2560

ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในของวิทยาลัยเชียงราย

วีรพันธุ์ ศิริฤทธิ์ วิทยาลัยเชียงราย พ.ศ. 2560

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

Internal Quality Assuranceการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำปาง

ไพทูรย์ เวทาร มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2555

ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดาเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2

สุธรรม ธรรมทัศนานนท์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558

ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการบริหารกับผลการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในมหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ์

อมร มะลาศรี มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ พ.ศ. 2559

การประเมินคุณภาพระบบการประกันคุณภาพการศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่

ถิรนันท์ ปาลี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553

การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2

พิชญาภา ยืนยาว มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2558

ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร

วชิรา สมพงษ์ พ.ศ. 2561

ความสัมพันธ์ระหว่างการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในกับประสิทธิผลของการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 1

สรรฤดี ดีปู่ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2560

การมีส่วนร่วมในการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของบุคลากรมหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์

ธงชัย สิทธิกรณ์ มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์ พ.ศ. 2556

การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบการประกันคุณภาพในสถาบันอุดมศึกษาไทย

ปาริฉัตร จันโทริ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2558

การศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาในการบริหารหลักสูตรตามระบบการประกันคุณภาพการศึกษา และแนวทางการพัฒนาหลักสูตรให้มีคุณภาพ:กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น