บทความวิจัย พ.ศ. 2559
การพัฒนาสมรรถนะด้านการประเมินตามสภาพจริง โดยใช้ชุดกิจกรรมและโครงงานเป็นฐานสำหรับฝึกทักษะการประเมินตามสภาพจริง ของนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครูมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ ชุดกิจกรรม Project Based Learning การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน a series of learning activities competency of authentic assessment สมรรถนะด้านการประเมินตามสภาพจริง
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง หลักสูตรฝึกอบรมการพัฒนาระบบการประเมินสมรรถนะการปฏิบัติงานแบบมีส่วนร่วมของครูอาชีวศึกษา พิสิฐ เมธาภัทร
การพัฒนาชุดฝึกอบรม เรื่อง การวิเคราะห์ข้อสอบสำหรับครู ณรงค์ ทีปประชัย
การพัฒนาเครื่องมือประเมินการฝึกประสบการณ์วิชาชีพของนิสิตนักศึกษาครู วัชราภรณ์ เขื่อนวัง
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมการพัฒนาระบบการประเมินสมรรถนะของบุคลากรผู้ปฏิบัติงานสายสนับสนุนแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา พิสิฐ เมธาภัทร
ผลการใช้รูปแบบการประเมินการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู อรัญ ซุยกระเดื่อง
โปรแกรมการพัฒนาสมรรถนะครูระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน สุเทพ อ่วมเจริญ
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะ การประเมินโครงการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน วีระยุทธ ชาตะกาญจน์
การพัฒนารูปแบบการประเมินความสามารถในการประเมินได้ของโครงการทางการศึกษา รัตนะ บัวสนธ์
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม เรื่อง การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ สำหรับนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คณะศิลปศึกษา สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ ประวีนา เอี่ยมยี่สุ่น
กระบวนการพัฒนาเครื่องมือการประเมินผลการปฏิบัติวิชาชีพของครูผู้ช่วย ปิยะ กรกชจินตนาการ