Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2551

การใช้การวาดภาพเพื่อบรรเทาภาวะซึมเศร้า ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3

รัตนาพร วัฒนากรณ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ผลของโปรแกรมกิจกรรมศิลปะต่อภาวะซึมเศร้าและการเห็นคุณค่าในตนเองของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในกรุงเทพมหานคร

เนตดา วงศ์ทองมานะ พ.ศ. 2561

เครื่องมือประเมินภาวะซึมเศร้าด้วยรูปภาพ

อนุชาติ มาธนะสารวุฒิ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2558

การศึกษาเพื่อการสร้างสรรค์ : สภาวะซึมเศร้าระดับไบโพล่าร์

ดิฐพล เฟื่องกำลูน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558

ผลของการเขียนภาพคนเหมือนด้วยสีโปสเตอร์ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาศิลปศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยใช้กิจกรรมโครงงาน

เขม เคนโคก มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559

ผลของการระบายสีภาพแมนดาลาต่อความวิตกกังวล และความสนใจ-สมาธิ: กรณีศึกษาในนักศึกษาชั้นปีที่ 1 จากสถาบันอุดมศึกษาในกำกับของรัฐแห่งหนึ่ง

นภวรรณนภวรรณ มั่นพรรษา มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2563

ประสบการณ์การเข้าร่วมกลุ่มการปรึกษาเชิงจิตวิทยาที่ใช้ศิลปะเป็นสื่อของนักศึกษาที่มีแนวโน้มภาวะวิกฤตทางอารมณ์

ณัฐสุดา เต้พันธ์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562

การส่งเสริมอารมณ์ด้านบวกของวัยรุ่นด้วยผลงานศิลปะสร้างสรรค์ประเภทจิตรกรรมที่บูรณาการแนวคิดตะวันออกกับตะวันตก : การศึกษาคลื่นไฟฟ้าสมอง

รองศาสตราจารย์ เสกสรรค์ ตันยาภิรมย์ สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2562

การวาดเส้นสร้างสรรค์

สมศิริ อรุโณทัย พ.ศ. 2559

ผลการจัดกิจกรรมมิติสัมพันธ์ที่มีต่อทักษะการวาดภาพของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

สุปราณี ชมจุมจัง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562

การเรียนรู้สาระทัศนศิลป์โดยการสอนบูรณาการแบบสอดแทรก เรื่อง การวาดภาพทางวิทยาศาสตร์ด้วยสีนํ้า สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

วัชรินทร์ ศรีรักษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559