บทความวิจัยพ.ศ. 2559การพัฒนาแบบวัดความตระหนักต่อโลกในยุคศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นโดยใช้แบบวัดเชิงสถานการณ์ : การประยุกต์ใช้การทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบประกฤติยา ทักษิโณ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญ21การทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบGlobal Awareness in 21st CenturySkills Differential Item Functioningความตระหนักต่อโลกในยุคศตวรรษที่งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการวิจัยและพัฒนาแบบวัดทักษะในศตวรรษที่ 21 ด้านการรู้เท่าทันสื่อ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปกรณ์ ประจันบาน มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2559ผลการเรียนรู้ด้วยกระบวนการแก้ปัญหาอนาคตที่มีต่อความตระหนักต่อโลก ของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษระดับมัธยมศึกษาตอนต้นสุรเดช ศรีทา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560การสร้างแบบวัดทักษะชีวิตและอาชีพ ตามแนวคิดทักษะในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทัศน์ศิรินทร์ สว่างบุญ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561ความตระหนักต่อโลกของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคมสุมาลี กาญจนชาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2558