บทความวิจัยพ.ศ. 2559การพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 รายวิชา ส 15101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ SBITHAอังคณา ตุงคะสมิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนLearning AchievementCritical Thinking Abilityความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณTeaching SBITHAการสอนแบบ SBITHAงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 รายวิชา ส 15101 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมตามแนวคิดการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานอังคณา ตุงคะสมิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยใช้วิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ส31101 สังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4เดือนเพ็ญ ตุ่นคำ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาชีววิทยาด้วยการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 5M MODELสุพรรณี ธนวิริยพันธุ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี พ.ศ. 2561