บทความวิจัยพ.ศ. 2559
ผลของโปรแกรมการกระตุ้นการรู้คิดต่อความสามารถในการรู้คิด และความสามารถในการทำกิจวัตรประจำวัน ในผู้สูงอายุที่เสี่ยงหรือมีภาวะสมองเสื่อม
สุทธิศรี ตระกูลสิทธิโชค มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ผู้สูงอายุDementiaภาวะสมองเสื่อมElderCognitive abilityactivity of daily livingความสามารถในการทำกิจวัตรประจำวันความสามารถในการรู้คิด
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ผลของโปรแกรมพัฒนาศักยภาพสมองต่อการทำหน้าที่ด้านการรู้คิดในผู้สูงอายุที่มีการรู้คิดบกพร่อง
สารรัตน์ วุฒิอาภา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561 ผลของโปรแกรมบริหารสมองต่อการรู้คิดในผู้สูงอายุ
จุฑามาศ วงจันทร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2563 ผลของโปรแกรมฝึกความคิดความเข้าใจต่อความสามารถด้านความคิดความเข้าใจ และคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุที่สงสัยว่ามีภาวะสมองเสื่อม
เพื่อนใจ รัตตากร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2558 ผลของโปรแกรมส่งเสริมการทำหน้าที่ของสมองสำหรับผู้สูงอายุ ต่อการรู้คิดและพฤติกรรมการป้องกันภาวะสมองเสื่อมในผู้สูงอายุ
สุนีย์ ละกาปั่น มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2562 ผลของโปรแกรมการระลึกความหลังต่อการรู้คิด ของผู้สูงอายุสมองเสื่อม
รัชดาภรณ์ หงษ์ทอง พ.ศ. 2558 ผลของกิจกรรมกลุ่มเพื่อส่งเสริมการรับรู้ความสามารถในการรู้คิดและความรู้เรื่องโรคสมองเสื่อมในผู้สูงอายุที่มีภาวะสมองบกพร่องระยะต้น
สกาวเนตร ไทรแจ่มจันทร์ พ.ศ. 2563 ผลของโปรแกรมการฝึกการรู้คิดต่อการทำหน้าที่ด้านการรู้คิดของผู้สูงอายุที่มี ภาวะการรู้คิดบกพร่องเล็กน้อยในสถานสงเคราะห์คนชราภาครัฐ
จิตติมา ดวงแก้ว จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561 ผลของโปรแกรมกระตุ้นการรู้คิดต่อการรับรู้สมรรถนะแห่งตนด้านความจำในผู้สูงอายุที่มีการรู้คิดบกพร่องเล็กน้อย
เวทิส ประทุมศรี พ.ศ. 2561 ประสิทธิผลของโปรแกรมกระตุ้นความสามารถสมองในผู้สูงอายุที่มีสมรรถภาพสมองบกพร่องระยะต้น
เกศรา ตั้นเซ่ง มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2561 ผลของโปรแกรมกระตุ้นการรู้คิดต่อความจำของผู้สูงอายุในชุมชนที่มีการรู้คิดบกพร่อง
ปิ่นมณี สุวรรณโมสิ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2559