บทความวิจัยพ.ศ. 2559
การรับรู้สภาวะสิ่งแวดล้อมอุตสาหกรรมของนักเรียน กรณีสิ่งเร้าที่เป็นฝุ่นละออง
ปรียาภรณ์ เหมวัตร มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
StudentนักเรียนParticulate matterจังหวัดราชบุรีRatchaburi Provinceฝุ่นละอองAverage Daily Intake (ADI)Environmental PerceptionIndustrial Environmentการได้รับสัมผัสเฉลี่ยรายวัน (ADI)การรับรู้สภาวะสิ่งแวดล้อมสิ่งแวดล้อมอุตสาหกรรม
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การศึกษาภาวะมลพิษทางเสี่ยงและฝุ่นละอองทั้งหมดในมหาวิทยาลัยรามคำแหง [หัวหมาก]
ปิยะรัตน์ ปรีย์มาโนช มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2551 การประเมินผลกระทบจากการรับสัมผัสฝุ่นขนาดเล็กที่ปนเปื้อนในสิ่งแวดล้อมในเด็กนักเรียนจังหวัดชลบุรี
นันทพร ภัทรพุทธ คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2552 ปัจจัยที่สัมพันธ์กับทัศนคติ เกี่ยวกับมลพิษสิ่งแวดล้อม ของนักศึกษาคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร ในเขตกรุงเทพมหานคร
ดวงใจ เขมวิรัตน์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2552 Metals in respirable and inhalable dust at educational institutions
Universiti Islam Antarabangsa Malaysia พ.ศ. 2561 การศึกษาการปนเปื้อนของฝุ่นละอองรวมภายในและภายนอกอาคาร
ปิยรัตน์ วิจิตรพงษา พ.ศ. 2557 Enhancing of Students’ Learning Outcomes in the Environment Pollution Concept through Project Based Learning (PjBL)
ผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องมลพิษโดยใช้ปัญหาเป็นฐานสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
น้ำฝน คูเจริญไพศาล มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559 การมีส่วนร่วมของนักศึกษาในการสร้างนิสัยการปฏิบัติอย่างยั่งยืน : กรณีศึกษาวิวัฒนาการถังขยะที่วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล
ฑิตยนันท์ บุณยรัตพันธุ์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2560 KEUPAYAAN MENGUASAI KEMAHIRAN MENULIS MELALUI PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK DALAM PENULISAN BERBENTUK RISALAH DI SEKOLAH RENDAH
Effect of Exposure to Airborne Chalk Dust Particles on Students’ Respiratory Function