บทความวิจัย พ.ศ. 2559
การส่งเสริมความเข้าใจแนวคิดพื้นฐานทางการศึกษาและทัศนคติต่อวิชาชีพครูของนิสิตคณะมนุษยศาสตร์โดยการจัดการเรียนรู้แบบการสร้างสรรค์ความรู้เชิงสังคม ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ ทัศนคติต่อวิชาชีพครู Attitude towards the teaching Social constructivism approach Understanding of basic concept of education การจัดการเรียนรู้แบบการสร้างสรรค์ความรู้เชิงสังคม ความเข้าใจแนวคิดพื้นฐานทางการศึกษา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนการสอนตามแนวทฤษฎีการสร้างความรู้ร่วมกับแนวคิด การจัดการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อส่งเสริมสมรรถนะครูสังคมศึกษา สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู เพ็ญพนอ พ่วงแพ
การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เพื่อสร้างความรู้ของนักศึกษาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร สุเทพ อ่วมเจริญ
การพัฒนารูปแบบการเรัยนรู้เพื่อสร้างความรุ้ของนักศึกษาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร สุเทพ อ่วมเจริญ
ผลการเรียนรู้จากการจัดการเรียนการสอนวิชามนุษยกับสังคม ที่เน้นผู้เรียนให้มีจิตสาธาารณะ ศิริสุข นาคะเสนีย
การพัฒนารูปแบบการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริม ชุดความคิดเกี่ยวกับการสอนของครูประถมศึกษา บังอร เสรีรัตน์
การใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริมความสามารถในการพัฒนา การจัดการเรียนการสอนของนักศึกษาครู บุญสม ทับสาย
แนวทางส่งเสริมความฉลาดทางสังคมของนักศึกษาครู มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี พัชรินทร์ รุจิรานุกูล
รูปแบบการจัดการความรู้ในการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษาสู่สังคม เกียรติศักดิ์ พันธ์ลำเจียก
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษาเพื่อสร้างเสริม จิตวิญญาณความเป็นครู สําหรับนักศึกษาครุศาสตร์ ในสังกัดมหาวิทยาลัยราชภัฏ
การจัดการความรู้ในการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษาสู่สังคม เกียรติศักดิ์ พันธ์ลำเจียก