บทความวิจัย พ.ศ. 2559
Improvements in Thai Students Learning of English Language through a Sequenced Model Course : A Case Study of English Communication for Thai Music Performing Arts (TMPA) and Thai Music Performance Management (TMPM) Courses ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ English English language learning learning ability English Communication for Thai Music Performing Arts (TMPA) Integrated course Sequenced model course Thai Music Performance Management (TMPM)
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง Thai Students and Teachers’ Perceptions of Learning and Teaching English through the Communicative Language Teaching Approach กษมา สุวรรณรักษ์
การสอนแบบไวยากรณ์และการแปลในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ ในฐานะภาษาต่างประเทศในประเทศไทย : มุมมองจากบทเพลงภาษาอังกฤษ นันทนา สิทธิรักษ์
A Study of Thai Teachers’ Perceptions Toward the Implementation of Communicative Language Teaching of English
กลยุทธ์การเรียนภาษา: การเรียนการสอนภาษามลายูในประเทศไทย กูซม ยามิรูเด็ง
กลวิธีการสอนภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร สำหรับผู้เรียนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ กิ่งกาญจน์ บูรณสินวัฒนกูล
การสำรวจการใช้วิธีการสอนภาษาแบบเน้นศัพท์โดยผู้สอนภาษาอังกฤษระดับมหาวิทยาลัยในประเทศไทย
แนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมระดับอาชีวศึกษาของประเทศไทย นันทิณา นิลายน
การพัฒนาหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยการเรียนการสอนภาษาที่เน้นเนื้อหาสำหรับผู้เรียนวัยผู้ใหญ่ จังหวัดนนทบุรี ประเทศไทย กิตติยา เกิดปลั่ง
Learning English of Thai Tertiary Students : From Learners Recounts and Experiences
An Investigation of Thai Learners Needs of English Language Use for Intensive English Course Development