บทความวิจัยพ.ศ. 2559
On The Socio-Cultural and Context-Based Approach to English Teaching
ศักดิ์สิทธิ์ แสงบุญ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
classroom contingenciesGlobal Englishesreasonable English proficiencysocio-cultural and context-based approachsuper-diversity
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
Teacher-level and context-level barriers to using English as a medium of instruction: A systematic review
Concepts for Teaching Speaking in the English Language Classroom
ทัศนคติของนักศึกษาครูต่อการเลือกใช้สื่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
คณิตา ลิ่มหัน มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. 2560 การศึกษาวิธีการสอนคำบุพบทภาษาอังกฤษ
เชาว์ประภา ลักขณาศรีวงศ์ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2561 การใช้โครงงานในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษกับนักเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษา: ทัศนะจากผู้เรียนและผู้สอน
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561 An Inquiry into a Collaborative Model of Teaching English by Native English-Speaking Teachers and Local Teachers
การเรียนการสอนภาษาอังกฤษเบื้องต้นตามแนวภาษาศาสตร์
พระมหาอรรถพงษ์ อตฺถญาโณ (ผิวเหลือง) มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2562 การเปิดโอกาสการใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนการสอน
สายสุนีย์ อุลิศ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2560 TEACHING ENGLISH PATTERNS IN THE NEXT DECADE 20172027: TRENDS AND CHALLENGES
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2561 ภาษาอังกฤษในฐานะเป็นภาษาโลกลแะการบูรณาการในการสอนภาษาอังกฤษ
ชริโศภณ อินทาปัจ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ พ.ศ. 2561